設計和開發用於大學、中學、小學和職業學院教學和培訓目的的儀（yí）器和設備，涵蓋物（wù）理、化學（xué）、生物、自動化、機器人、激（jī）光雷達（dá）、測量、計算機科學和汽車工程、醫學/物理/工（gōng）業用超聲技術等科目。

博源光（guāng）電-科學教育儀器 Science teaching Apparatus

博源光電為（wéi）物理和光（guāng）電等專業設計和製造各種科學教學和培訓儀器。博（bó）源光（guāng）電（diàn）的教學儀器產品基於“動手科學”的（de）基本概念，通過模塊化設計和基於傳（chuán）感器的數據採集技術，以更好的方法幫助師生完成實（shí）驗課（kè）程的（de）學習。

PASCO-科學教育工具（jù）和數據採集解決方案

PASCO的產品線到目前為止已經涵蓋物理（力（lì）學（xué）、熱學、光學、電（diàn）學、磁學、波動學、原子學）、化學、生物、環境、地理、工程等方麵。適用於小/初/高中理科（kē）實驗及大學（xué）基礎物理/生化，可（kě）分組實驗（yàn）或自主開放設計創新，亦（yì）可以做為隨堂演示實驗，且兼容國（guó）際學校AP、IB，及STEM實驗課程。

Matrix-教育工程訓練解決方案

Matrix為世界各地（dì）的教育和培訓機構提供行業標準的培（péi）訓設備。我（wǒ）們的解決方案涵蓋科（kē）學、工程和技術學科，從（cóng）物理學到機器人（rén），再到微控製（zhì）器、電氣安裝、汽車（chē）等。

GAMPT-超聲技術實驗（yàn）

基於（yú）多年來（lái）在物理實踐工作中支持最廣泛學科領域的學生的經驗，GAMPT開發和生產設備和實驗裝置，使用這些設備和試驗裝置可以在超（chāo）聲技術在（zài）醫（yī）學、物理和材料科學的實際應用中進行明確的示範（fàn）性培訓（xùn）。

FESTO Didactic- 技（jì）能教育

Festo Didactic是技術教育領域的世界（jiè）領先（xiān）提供商。作為世（shì）界各地教育機構、政府、國家（jiā）組織和公司的全（quán）球合作夥伴，我們設計（jì）和實施培訓中（zhōng）心和實驗室、教育設備和項目，培訓（xùn）人們在高度動態和複（fú）雜的環境中（zhōng）表現。

博源光電成立於2012年，位於中國杭州。

博（bó）源光電（diàn）是（shì）一家（jiā）專（zhuān）業提供科學（xué）教育儀（yí）器和光電子儀器的公司。我們設計和製（zhì）造各種物理和光電子實驗教學和培訓套件，並提供基於光譜和（hé）光強度的光分析解（jiě）決方案（àn），為客戶帶來高質量、經濟實惠和可（kě）靠的產品。

博源光電-科（kē）學教育儀器（qì）

博源光電為（wéi）物理和光電等專業（yè）設計和製（zhì）造各種（zhǒng）科學教學（xué）和培訓（xùn）儀器。博源（yuán）光電的教學儀器產品基於“動手科學”的基本概念，通過模塊化設計和基於傳感器的數據採集技（jì）術，以更好的方（fāng）法幫助師生完成實驗課程的學習。

產品（pǐn）包含：

● 基礎（chǔ）物理實驗

○ 霍爾效應實（shí）驗裝置 BEX-8508A

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 恆（héng）定電（diàn）流（liú）條件下，測（cè）量霍爾（ěr）電壓（yā）與（yǔ）磁場強度的函（hán）數關（guān）係（xì），並（bìng）可測量霍爾係數和遷移率
2. 2. 恆定磁場條（tiáo）件下，測量霍爾電壓與霍爾電流的函數關（guān）係，並可測量霍爾係數和載流子的（de）密（mì）度
3. 3. 測量霍爾元件的電導率

○ 材料拉力（lì）與（yǔ）楊氏模量測量實驗裝置 BEX-8104

主要實驗內容：

1. 1. 多（duō）種金屬材料應力-應（yīng）變關係測量
2. 2. 計算材料的楊氏模量
3. 3. 找出材料的彈性區（qū），塑性區，屈服點和斷裂點等參數，並分析材料特性

○ 金屬熱膨脹係數實驗裝置 BEX-8105

主要實驗內容：

1. 1. 測（cè）量不同金屬（紫銅管、黃（huáng）銅管、鋁管）的線（xiàn）膨脹（zhàng）係數（伸（shēn）長量與溫度之間的關係）

● 近（jìn）現代物理實（shí）驗

○ 塞曼效應（yīng）實驗裝置 BEX-8501

主要實驗內容：

1. 1. 觀察垂直方向和水平方向的塞曼（màn）效應（yīng）現象（xiàng）
2. 2. 計算電子荷質比 e/m 值
3. 3. 實（shí）時採集圖像，並（bìng）做數據處理

○ 弗蘭克 - 赫茲實驗裝置（zhì） BEX-8502

主（zhǔ）要實驗內容：

1. 1. 記錄氬原子的弗蘭克- 赫茲曲線
2. 2. 計算普朗克（kè）常數

○ 電子荷質比實驗 BEX-8503

主要實驗內（nà）容：

1. 1. 觀察電子束在磁場中的運（yùn）動軌跡
2. 2. 計算（suàn）電子的荷質比

○ 光電效應實驗裝置 BEX-8504

主要實驗內容：

1. 1. 通過測量光電（diàn）管在不同波（bō）長光照（zhào）射下的截止電壓，計算求得普朗克常量 h
2. 2. 通過改變濾色片或通光孔徑，來研（yán）究光電管的伏（fú）安特性

○ 核磁共振實驗裝置 BEX-8505

主要實驗內容：

1. 1. 觀察（chá）液體樣（yàng）品中氫核和固體樣品中氟（fú）核共振現象
2. 2. 計算氫核和氟核的g因子

○ PN結和波爾茲曼常數 BEX-8507

主要實驗內容：

1. 1. 獲得不同（tóng）溫度下的PN結的伏安特性曲線
2. 2. 研究（jiū）PN結電壓、電流和溫度（dù）之間的關係
3. 3. 獲得玻爾茲曼常數（shù）k、靈敏度S和矽材料的禁帶寬度

○ 金屬電子逸出功實驗裝置 BEX-8509

主要實驗內容（róng）：

1. 1. 金屬電子逸出功(功函數)的測定（dìng）實（shí）驗
2. 2. 學習裡查遜（xùn）直線測定法、外（wài）延測量法和補償測量法等基本實驗方法

○ 理想真空二極管綜合實驗裝置 BEX-8510

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 金屬（shǔ）電子逸出功（gōng）的測定
2. 2. 電子在徑向電場和軸向磁場中的運動（磁控法測量電子荷質比）
3. 3. 費米-狄拉克分佈的研究
4. 4. 理想真空二（èr）極管的伏安特（tè）性

○ 巨磁電阻（zǔ）效應實驗裝置 BEX-8511

主要實驗內容（róng）：

1. 1. 測量GMR模擬傳感器的磁電（diàn）轉換特性（xìng）曲（qǔ）線
2. 2. 測量GMR的磁阻（zǔ）特性曲線
3. 3. 測量GMR開關（guān）（數字（zì））傳感器的磁電轉換特性曲線。
4. 4. 測量通電螺線（xiàn）管的磁場分（fèn）佈曲線
5. 5. 用GMR傳感器測量導線電流（liú）
6. 6. 用GMR梯度傳（chuán）感（gǎn）器測量齒輪的角位移，瞭解GMR轉速（速度）傳感器的原（yuán）理（lǐ）
7. 7. 通過GMR傳感器實現（xiàn）磁卡記錄與讀出的（de）原理

○ 激光原理實驗裝置 BEX-8201

主要實驗內容：

1. 1. 激光器結構的認識（shí）與諧振腔的調節
2. 2. 激光縱模（mó）的測量
3. 3. 驗（yàn）證激光的偏振（zhèn）性（xìng）

○ 光譜分析套件 BEX-8205

主要實驗內容：

1. 1. 觀察各類光源的出（chū）射光譜分佈, 如太陽光, LED燈等
2. 2. 通過測量透過率曲線，可以得到樣品的中心波長、透過率和（hé）半高寬等（děng）光（guāng）學特性參數
3. 3. 通過測量液體樣品的吸光（guāng）度曲線，利用朗伯-比爾定律，可以測量樣品（pǐn）的濃度
4. 4. 利用標準A光源（yuán）作為參考光，測出樣品的反射率曲線，可以獲取樣品的色度學參數

○ 785nm拉（lā）曼測量實驗裝置 BEX-8206

主要實驗內容：

1. 1. 理解和掌握（wò）拉曼光（guāng）譜儀器的基本原理、組（zǔ）成（chéng）和結構
2. 2. 液體和固體樣品進行分析測試,獲得（dé）拉曼光譜

○ iToF 光速測量實（shí）驗裝置 BEX-8208

主要實（shí）驗內容：

1. 1. 基於（yú）飛行（háng）時間（jiān）的空氣（qì）中的光速測量
2. 2. 在液體介質中測量的光速並計算（suàn）折射率
3. 3. 固體介質中的光速測（cè）量並計算折射（shè）率
4. 4. 基（jī）於相位調製（zhì）信號的空氣中的光速測量
5. 5. 擴展實驗：其他透明液體和固體介質測量

○ 仿真輻射實驗裝置 SEM-5704

主要實驗（yàn）內容（róng）：

1. 1. 本底輻射
2. 2. 平方反（fǎn）比定律-輻射強度隨放射源與探測器之間的距離的平方值呈線性衰減。用實測數據，在適當的圖表分析中，演示了核輻射的平方反（fǎn）比（bǐ）特性。
3. 3. 同（tóng）位素半衰期-放射源的放射強度隨時間呈指數衰減
4. 4. 輻射強度在物質（zhì）中的指數吸收-輻（fú）射強度隨在物質中傳播的距離（lí）呈指數衰減
5. 5. 核輻射的隨機（jī）性
6. 6. 分（fèn）辨核輻射種類α ，β及γ-配有（yǒu）未標定的仿放射源，學生（shēng）可按使用不同吸收片材料及其厚度後所（suǒ）得的計數率，和測出的行程等數據，嘗試分辨出仿放射源是放出 α、β粒子或γ射（shè）線。

● 應用物理專業實（shí）驗

○ 電能無線傳輸（shū）演示實驗裝置 BEX-8103

主要實驗內容：

1. 1. 耦合係數k隨線圈距離變（biàn）化的數據圖
2. 2. 負載電阻與傳輸效率的關係圖
3. 3. 線圈（quān）角度與傳輸效率的關係圖
4. 4. 不（bú）同介質下頻率與（yǔ）傳輸效率的關係圖

○ LED綜合特性（xìng）測試裝置 BEX-8202

主要實驗內（nà）容：

1. 1. 伏安特性測試實驗
2. 2. 光強與電（diàn）流關係實驗
3. 3. 光通量與電流關係實驗
4. 4. LED輸出光空間分（fèn）佈特性測量實驗
5. 5. 不同LED的（de）色度學參數測量實驗
6. 6. RGB配色實驗
7. 7. 脈衝電源VT係數（紋波）測量實驗
8. 8. K係數測量實驗
9. 9. 結（jié）溫、熱阻測量實驗

○ 振（zhèn）鏡式激光掃描實驗裝置 BEX-8203A

主要實驗內容（róng）：

1. 1. 瞭解振鏡式激光加工設（shè）備的（de）基本構成
2. 2. 光路中F-Theta,擴束鏡的原理（lǐ），以及聚焦後激光光斑大小與各參數的關係，測量光斑在顯示屏的尺寸，並計算與理論值（zhí）的誤差
3. 3. 掃描成像演示
4. 4. XY掃描中心偏差測定（dìng）及校準
5. 5. 掃描圖像參數設置（zhì）及（jí）掃描尺寸修（xiū）正

○ RGB顏色匹配實驗裝置 BEX-8204

主要實驗內容：

1. 1. 利用已知色溫（wēn）的標準滷鎢燈（dēng）對測量係統進行相對強度定標定
2. 2. LED帶寬（kuān）、中心波長等基本光學特性的測量
3. 3. 利用紅、藍和綠光（guāng）LED匹配白光

○ 激光雷達實驗裝置 BEX-8207

主要實驗內（nà）容：

1. 1. 瞭解激光雷達成像的基本原理
2. 2. 利用實驗裝置（zhì），進行前方目標物的三維圖形識別
3. 3. 理解 TOF (Time of Flight)的測（cè）量原理，測量目標位置（距離）和 多個（gè）目標物之間相對距離
4. 4. 通過實驗，掌握多種方法測（cè）量激光雷達的垂直角分辨率
5. 5. 通過實驗，測（cè）量激光雷達在不同轉速（sù）下單次掃描角度，即水平角分辨率
6. 6. 通過實驗，瞭解激光雷達不同距（jù）離下分辨目標物的能力
7. 7. 瞭解（jiě）激光雷達計（jì）算目標空間座標的算法
8. 8. 觀察不同介質對激光雷達成像的影響

○ 多（duō）通道紅（hóng）外輻射測（cè）量裝（zhuāng）置 BEX-8209

主（zhǔ）要實驗內容：

1. 1. 不同顏色樣品的輻（fú）射溫度測量
2. 2. 不同材料樣品的輻射溫度測量
3. 3. 不同粗（cū）糙度樣品的（de）輻射溫度測量
4. 4. 不同距離的輻射溫度測量
5. 5. 擴（kuò）展實驗：不同樣（yàng）品發射率測量

○ 微波光學組合（hé）實驗裝置 BEX-8512

主要實驗內容：

1. 1. 學習微波的反射（shè）現（xiàn）象，加深對（duì）波動理論的理解
2. 2. 學習微波（bō）的單縫衍射現象（xiàng）
3. 3. 瞭（liǎo）解（jiě）微波的幹涉（shè）特性，並計算微波波長
4. 4. 瞭解微波的駐波現（xiàn）象，並利用駐波來測量微波的波長
5. 5. 瞭（liǎo）解微（wēi）波的折（shé）射現象，計算指定材料的折射率（lǜ）
6. 6. 觀察及瞭解微波經喇叭極化（huà）後的偏振（zhèn）現象（xiàng）
7. 7. 瞭解（jiě）勞埃德鏡原理，並用勞埃德鏡測微波波長
8. 8. 瞭解法布裏-珀羅幹涉原理，並計算微波波長
9. 9. 瞭解邁克爾（ěr）遜幹涉工作原理，並（bìng）計算（suàn）微波波長
10. 10. 瞭（liǎo）解微波的（de）偏振特性（xìng），並找到布儒（rú）斯特角
11. 11. 瞭解布拉格衍射實（shí）驗原理，利用微波（bō）在模擬（nǐ）晶體上的衍射驗證布拉格公式（shì）並（bìng）測量立方（fāng）晶陣晶（jīng）麵間距
12. 12. 瞭解微波在纖維中的傳播特性

○ 新能源實驗裝置 BEX-8602

主要實驗內容：

1. 1. 太陽能電池的（de）輸出特（tè）性（xìng）：電流（liú）電壓特性與功率電壓特性
2. 2. 氫氧燃料電池的（de）輸出特性（xìng）
3. 3. 超級（jí）電（diàn）容的（de）充電特性

○ 太陽能電池基（jī）本特（tè）性實驗裝（zhuāng）置 BEX-8603

主要實驗（yàn）內（nà）容：

1. 1. 測量（liàng）不同光照強度下太陽能電池的開路輸出電壓UOC和短路電流ISC
2. 2. 暗條件下，太陽能（néng）電池外加電壓（yā）的伏安特性
3. 3. 光照（zhào）下太（tài）陽能電池的輸出特性測量實驗

○ 氫氧燃料電池實驗裝置BEM-5031

主要實驗內容：

1. 1. 太陽能電池的電流-電壓特性與（yǔ）功率（lǜ）-電壓（yā）特性
2. 2. 通過（guò）電（diàn）阻（zǔ）匹配，找到太陽能電池板的最大功率點（MPPT）。
3. 3. 電解模塊的電解（jiě）效率
4. 4. 燃料電（diàn）池的反應效率

關於PASCO

學生需要現代（dài）工具和技術才能在STEM中取得成功。在PASCO，自1964年以來，我（wǒ）們一直在創建和製（zhì）造屢獲殊榮的“動手做科學”的教育工具和數據記錄解決方（fāng）案（àn）。憑藉我（wǒ）們獨特的（de）奉獻精神和經驗（yàn），我們認為沒有人能像我們這樣將創新、易於使用的產品與支持相結合。

我們的第一款產品密立根（gēn）油滴實驗（yàn）為我們的公司樹立了標杆- 一個超（chāo）越了當時產品或（huò）市場的創新產品。我們不斷努力實現這一目標，同（tóng）時（shí）幫助教育工作者（zhě）在不影響質量的情況下儘可能降低成本。

在（zài）最初的幾十年裡，我們的（de）重點是（shì）物理儀器，這仍然是我（wǒ）們（men）的標誌之一。PASCO仍然是物理和工程實驗室高質量儀器的主要供（gòng）應商。最（zuì）終，我們拓展了業務（wù），成為首批提供傳感器、接（jiē）口以及數據（jù）收集和分析（xī）軟件的公司之一。從那時起，我們（men）的產品線持續增長。隻要我們看到有機會將現代工具交到（dào）科學（xué）教育工（gōng）作者和學生手中，我們就會開發出市場上好的產品來滿足這一需求。

創新的（de）動力今（jīn）天仍在繼續。在（zài）創建新產（chǎn）品時，我們的第一個問題是（shì）“這將如何幫助（zhù）教師和學（xué）生？”和（hé）“是什麼讓這個產品與眾不同？”我們的無線傳感器（qì）係（xì）列和創新的智能小車，以及我們（men）新的交互式教科書（shū），延（yán）續了我們盡最（zuì）大努力為科（kē）學（xué）教育服務（wù）的傳統（tǒng）。

我（wǒ）們（men）的產品線到（dào）目前為（wéi）止已經涵蓋（gài）力學、熱學（xué）、光學、電學、磁學、波動學、原子學、化學（xué）、生物、環境、地理、工（gōng）程（chéng）等方麵。適用（yòng）於小/初/高中理科實驗及大學基礎（chǔ）物理/生化，可分組實驗或自主開放設計創新（xīn），亦可（kě）以作為隨堂演示實驗，且兼容國際學校AP、IB，及STEM實（shí）驗（yàn）課程。

產品

近六十年來，我們一直與教育工作者合作，提供教育工（gōng）具，使學生能（néng）夠積極學習。當您選擇PASCO產品時，您將（jiāng）進入一（yī）個合作夥伴（bàn）關係，提（tí）供免費的在線教師支持、網絡研（yán）討（tǎo）會和課程解決方案。在這個快節奏的市場中，教育趨勢（shì）日新月（yuè）異，但PASCO仍然致力（lì）於提供由教（jiāo）育工作（zuò）者為教育工（gōng）作者設（shè）計的具有吸引力和有效的工具。

特色產品

我們的教（jiāo）育工作者、科學家和工（gōng）程師團隊始終如一地合作，為您提供用戶友好、有效和經濟實惠的產品。這些產（chǎn）品使學生積極學習，以促進批判性思維（wéi）技能、設計思維和科學素養的發展。

• ● 特色產品- 850/550 數據採集接口，光的幹（gàn）涉衍射，智能小車，動（dòng）力學軌道…
• ● 完整實驗-力學，流體，旋轉，結構，材料，熱力（lì）學，電磁學，波和光學，量子
• ● 新品-850擴展板、電動起重機、電動吊橋、結構機器人、光合作用室、熔點儀

傳感器和數據採集

我們與教育工作者合作開發用戶友好的傳感器、軟件（jiàn）、接口和數據採（cǎi）集，有（yǒu）效地消除手動數據記錄（lù），以促進高質量的科（kē）學分析。我們的產品生成實時交互式數（shù）據，將實驗重點轉移到理解概念和開發深度分析技（jì）能（néng）。

• ● 傳感器- 幾乎所有物理量，有無（wú）線,及有線Pasport係列/Science workshop係列
• ● 接口/數據採集器- 850，550，Airlink, Sparklink
• ● 數據分析軟件- Capstone, Sparkuve, Chemuve

課程和套裝

PASCO提供兩個完整且經濟實惠的課程解決方案：基（jī）礎化學和基礎（chǔ）物理。這兩個（gè）解決方案都包括學生教科（kē）書、學生電子圖書、學生（shēng）實驗室手冊、全數（shù）字教師電子（zǐ）資源和設備。這些現代STEM課程包括一年的普通、榮譽、AP®和IB®課程教學。

• ● 完整的課程- 物理、化學等
• ● PASCO學院-物（wù）理、化（huà）學、生物
• ● 設備套件和套裝
• ● 實驗室手冊和教師（shī）指南

實驗室（shì）儀（yí）器和（hé）用品

在PASCO，我們喜歡現代（dài）化的經典設備，創造突破性（xìng）的演示，有時，隻是享受樂趣。無論您是在尋找夾（gā）具和玻璃器皿（mǐn）等用品，還是發射器（qì）和（hé）雲室等高質量設備，我們都一定會為您（nín）提供PASCO工程解決方案。

• ● 實驗室儀器（qì）
• ● 實驗室用品（pǐn）

STEM Sense解決方案

STEM Sense解決方案有助於通過跨課程調查建立科學和STEM教育的早期教育，使青少年能夠在科學（xué）、編程和數據素養方麵建立堅實（shí）的基礎。

• ● 用傳感器編碼（mǎ）
• ● 傳（chuán）感（gǎn）和控製
• ● 打造自己的項目

關於Matrix

Matrix是英國教育工程培訓解決方案的提（tí）供商，也是（shì）教育和開發產品（pǐn）的首要供應（yīng）商-為全球客戶開發、創建（jiàn）和製造解決方案，包括多個工程學科的完整和全（quán）麵的課程。

Matrix的（de）解決方案（àn）是在考慮到學生的情況下創建的，以確保每（měi）個有抱（bào）負的工程師都能在工業標準設備（bèi）上親身學習。

Matrix立誌為全球所有學（xué）生/年輕工程（chéng）師提供動手、全麵的工程教學。

Matrix的教學培（péi）訓解決方案包括：

我們（men）為世界各地的教育和培訓提供商提供行業標（biāo）準的培訓設備。我們的解決方案涵蓋科學、工程和技術學科，從物理學到機器人學，再到（dào）微控製器、電氣安裝、汽車等。

Flowcode允（yǔn）許學生為基於嵌入（rù）式微控製器的係統開發功能強大的電氣、電子和（hé）機電係統。它用於支持世界各地的學（xué）校（xiào）、學院（yuàn）和大學的一係（xì）列技術學科的學習。

在教育（yù）係統內，Flowcode用於7個獨（dú）立的學科：

• ● 嵌（qiàn）入式軟件開發
• ● 電氣/電子測試
• ● 機器人和機電一體化
• ● 汽（qì）車工程
• ● 嵌入（rù）式音（yīn）樂技術
• ● 數字信（xìn）號（hào）處理（DSP）
• ● 通信

E-block2係統非常（cháng）適合所有人，從教育環境中（zhōng）的學習（xí）者到工業界的工程師。E-block的使用得到了配套軟件（包括PIC、dsPIC、ARM和AVR Arduino IDE、Flowcode）的支持（chí），並支持Grove®傳感器。我們的專業團隊通過論壇提供技術支持。

• ● 通過模塊化設計實現靈活性
• ● 小（xiǎo）型緊湊的解決方案
• ● 堅固耐（nài）用
• ● Seeed®Grove模塊兼容
• ● 在線測試和調（diào）試
• ● 與Flowcode IDE集成
• ● 與Arduino集成
• ● 通過連接器佈線的（de）電源

Locktronics是（shì）一係列簡化電氣和電子學習和教（jiāo）學過程的產品。核心係列包括200多個電子元件（jiàn）（ANSI和DIN），安裝在堅（jiān）固的塑（sù）料載（zǎi）板上，並打印有相應的電（diàn）路符號。學生使用載板與（yǔ）具有互連金屬柱的底板一起構建工作電路，然後使用提供的工作表進行實驗。所（suǒ）有解決方案都以堅固（gù）的存儲解決方案提供，並且始（shǐ）終在線提（tí）供課程。解決方案設計為在兩名學生之間使用（yòng）1個工具包。還提供了演示麵板。

Locktronics係（xì）列幫助許多學科的學生將電氣理論應用到電（diàn）氣實踐中（zhōng）。Locktronics係列被全球數（shù）千家教育機構和培訓（xùn）機構用於電氣培訓，從小學（xué）生到汽車學徒和實習航空維修工程師。

Locktronics有（yǒu）40多種不同的課程包可供選擇，涵蓋廣泛的主（zhǔ）題：從佈線技（jì）術人員的簡（jiǎn）單電氣到本科電子工程師的高級晶（jīng）體管特性。課程包括一些工作表和實驗以及課程計（jì）劃和（hé）教（jiāo）師（shī）筆記。

我們的（de）解（jiě）決方案分為9個主要學科領域：物理學、基礎工程、計算機（jī）科（kē）學、航空、汽車（chē）、機器人和機電一體化、電氣安裝、電子工程和電氣安裝（zhuāng）。這（zhè）些解決方案還可用於提供核（hé）心的基本組件（jiàn），一旦掌握了基本原理，這些核心組件可通過更多的專業部件進行擴展（zhǎn）。

自動化智能工廠讓學生們能夠獲得製（zhì）造業和現代工業4.0原則中常用的一些工藝和技術的經驗。這包括傳送係（xì）統（tǒng）、傳感係（xì）統、氣動拾（shí）取和放置（zhì）技術、直流電機驅動器（qì）和步進電（diàn）機驅（qū）動器。工廠包括由塑料和其（qí）他材料製成的彩色磁盤。傳送帶將這些零件移入工廠，用戶編程（chéng）的傳感器（qì）將磁盤分類到多個廢棄（qì）倉中。一些通過抽吸裝置從輸送機上取（qǔ）下，步進（jìn）電機（jī）控（kòng）製的龍門架將（jiāng）磁盤（pán）分類（lèi）到適當顏色的容器中。智能工（gōng）廠完全獨立（lì），可存放在我們的標準托盤（pán）中。智能工廠可與西門子（或其（qí）他（tā）品牌（pái））12V或24V PLC配套使用（yòng）。

學習目標（biāo）

• ● 工廠控（kòng）製和自動化係統
• ● 自動化軟件設計
• ● 直流（liú）電機和（hé）步進電機驅動
• ● 輸送機和龍門係統
• ● 真（zhēn）空拾取和放置係統
• ● 部件傳感和分（fèn）類
• ● 具有多個控製器的係統設計

AllCode是編程中的一個新概念。我們所有的AllCode產品都是獨立的主機，在功能強大的16位dsPIC微控製器上運行，幾乎可以與任何編程語言一起使用，包括（kuò）Flowcode、MATLAB、LabVIEW、Python、AppInventor、VisualBasic/C#/C++等。

Formula AllCode和Robot Arm生產（chǎn）單元都提供免費課程，幫助您充分利用新的機器人解決方案。這些課程（chéng）包括一係列不同難度的活動：從簡單的路線跟隨到（dào）使用Formula AllCode機器人車解決迷宮，以及（jí）API控製到使用AllCode機器人手臂生產單元自動挑選和放置。

• ● Flowcode
• ● 樹莓派Raspberry Pi
• ● 安卓（zhuó）和蘋果androids & Apple
• ● MATLAB & LabVIEW
• ● Windows & OS X
• ● Visual Basic/C#/C++

為您的AllCode設備編程

AllCode是獨立的主機，可使用多種語言：

我們的MicroCNC係（xì）列（liè）機器是低電壓設計，易於存儲（chǔ），性價比（bǐ）高（gāo）；允許學生分組工作，製作（zuò）設計原型，並學（xué）習主要的加工概念。可靠的加工範圍（wéi）是製造（zào）工程原理的極好介紹。

為什麼選擇MicroCNC

• ● 緊湊且易於存儲
• ● 專為學生分組工作而設計
• ● 輕鬆學習CNC加工和原型的關鍵原理
• ● 2軸車床和3軸和4軸銑床
• ● 包括易於（yú）轉換CAD設計的軟件

現代電機（jī）訓練係（xì）統是在安全的學習環境中學習（xí）不同類型電機特性的革命性方法。該解決方案包（bāo）括（kuò）十種不同類型的機器、集（jí）成電源和控製盒以及基於PC的應用程序的用於不同機器類型的高級控製（zhì）器。除此之外，我（wǒ）們還提供了四份單獨的課程（chéng）手冊，用於教學電機原理，使用外部儀表進行手動控製，使用（yòng）PC控製以及使用MATLAB進行控製。

主要（yào）特點：

• ● 安全操作；覆蓋所有（yǒu）活動部（bù）件
• ● 在24V電源、交流或直流下工作
• ● 使用（yòng）手動或全PC控製電機
• ● 測量直流（liú）和交流電壓、電流和功率
• ● 所有機器佔地麵積小，功率低
• ● 設備可以方便地存儲和（hé）包裝

Matrix的過程控製培訓係統（tǒng）是學習這一常見工程學科的創新方法。這些工具（jù）包可控、便攜（xié）式和安全，使學生能夠使用獨立的基於溫度、壓力、流（liú）量和液位的培訓係統，有效（xiào）地學習工業過（guò）程控製的（de）原理。

係統優勢

• ● 堅固的金屬製品，經得起教育環境的考（kǎo）驗（yàn）
• ● USB、WiFi、藍牙（yá）和（hé）LAN連接
• ● 完全免費課程
• ● 遠程連接功能
• ● 三種不（bú）同的軟件選項
• ● MATLAB/Lab視（shì）圖兼（jiān）容性
• ● 佔地麵積小，便於課堂學習和（hé）存儲

學習目標/實驗（yàn）：

• ● 驅動係統及其比例因數
• ● 傳感器特性、比例因數、校準
• ● 閥（fá）門特性和（hé）校準
• ● 開/關控製係統、振盪、滯後
• ● 係統時間常數
• ● P控製係統（tǒng）和偏移誤差
• ● PI控製係統（tǒng）
• ● PID控製係統
• ● 控製（zhì）功能和（hé）方框圖
• ● P、PI和（hé）PID係統的偽代（dài）碼實現
• ● 識別PID係統中的問題
• ● 積分飽和問（wèn）題並解決
• ● 導數濾波
• ● Ziegler-Nichols算法
• ● PID係統的手動（dòng）調節

Automatics是一係（xì）列（liè）產品，可以簡化有關氣動和自動化係統的教學和學習過程（chéng）。Automatics係列旨在適應課堂環境。氣動元件與真（zhēn）實（shí）工程師使（shǐ）用的元件相同，但經過巧妙的調整，使（shǐ）學生能夠在（zài）沒有工具的情況下快速構建（jiàn）自動化係統。該係列中（zhōng）約有30個單獨的堅固（gù）部件，每個部件安裝在透明的亞克（kè）力板上，該（gāi）亞克力板（bǎn）有（yǒu）適當的氣動或電氣符號。學（xué）生使用塑料（liào）“三通”螺栓將部件安裝到（dào）穩（wěn）定的鋁平（píng）臺上（shàng），並（bìng）使用尼龍管將部件連接在一起，以構（gòu）建工作氣動（dòng）迴路。

為什麼選擇Automatics：

• ● 使學習更容易（yì）
• ● 堅固可靠
• ● 集成氣動和（hé）控製
• ● 涵（hán）蓋一（yī）係列專業領域
• ● 廣泛的免費課程
• ● 單個組件的範圍
• ● 堅固的解決方案存儲
• ● 所需（xū）的組裝最少

Matrix結構（gòu）培訓係列，涵蓋了機械工程學科領（lǐng）域中常見的七種（zhǒng）結構原理。我（wǒ）們的（de）解決方案適用於世界（jiè）各地的學院和大學（xué）。

結構係列教授學生關（guān）於彎（wān）矩、剪切力、簡支（zhī）梁的反作（zuò）用力、彎曲應力、梁的撓度、杆的扭轉（zhuǎn）和銷接（jiē）框架。

主要特點：

• ● 堅固的金屬工作（zuò）麵板，可拆卸支腿，便於存放
• ● 把手並帶有特（tè）殊模製蓋子，以在不使用時保護設備
• ● 選用適合教育實驗室的（de）堅固耐用部件
• ● USB連接，方便同時進行數據收集和分析
• ● 隨套件提供壁插（chā），套件內置LCD，用於手動數據採集
• ● 所（suǒ）有7個工具包都包含（hán）全麵的免費課程和工作表

允許學生學習許多工程相關課程所（suǒ）需的機械工程原理（lǐ）的設備的基本力學範圍，主要基礎係列有四個（gè）套件可用。除這（zhè）些工具包（bāo）外（wài），我們還推出了具有數據（jù）記錄和熱力學原理的線性（xìng）和轉動動（dòng）力學工具包。

課（kè）程範圍包括：

• ● 靜力學
• ● 材（cái）料
• ● 動（dòng）力學
• ● 熱力（lì）學
• ● 線性和轉動動力學
• ● 機（jī）製

流體力學及其受力的研究越（yuè）來越受歡迎。隨著在廣泛學科（kē）中的應（yīng）用，包括機械、土木、化學和生物醫學工程（chéng），Matrix的基礎流體係列允許學生（shēng）通過動手（shǒu）做實驗來理解關（guān）鍵原理。一個（gè）主工作站及配套提供的16個單獨的組件，允許學生構建（jiàn）9個不同的實驗，而不需要任何額外的工具。其中六（liù）個實驗通過USB連接到壓力和流量傳感器，可以（yǐ）將結果自（zì）動繪製在圖表上並進行分析。其（qí）餘三個實驗（yàn）則需（xū）要手動執行。

每個組件都通過快速釋放閂（shuān）鎖連接到主工作站，允（yǔn）許學生快速構建和拆卸（xiè）每個實驗。提供了一個完整（zhěng）的易於遵循的工作表的免費課程。

係（xì）統優（yōu）勢

• ● 堅固的金屬製品，經得起教育環境的考驗
• ● Matrix免費在線提供完整課程（chéng）
• ● 節省空間的解決方案，具有易於存（cún）儲的組件
• ● 控（kòng）製器和校準應用（yòng）程序免費提供
• ● 一個套件提供九個單（dān）獨的實驗
• ● 帶（dài）有堅固橡膠墊圈的軟管（guǎn）可實現可靠（kào）的（de）密封

學習目標/實驗：

• ● 波登壓力計的校準
• ● 部分和（hé）完全浸沒平麵上的壓力中心
• ● 粘（zhān）度儀（yí），演示斯托克定律
• ● 使用壓力計和不同類型（多管壓力計、U形管壓力計和傾斜壓（yā）力計）
• ● 伯努（nǔ）利方程，並使用文丘裡管作為流量計
• ● 彎管損（sǔn）失，測量和比較不同彎管幾何形狀的壓力損失
• ● 離（lí）心（xīn）泵特（tè）性，通（tōng）過實驗確定泵的壓力/流量特性（xìng），並確定總效率
• ● 串聯泵，通過實驗確定串聯配置（zhì）中連接的2個泵的壓力/流量特性
• ● 並聯泵，實驗確定以並聯配置連接的2個泵的壓力/流量特性

Matrix電子（zǐ）飛行信息係統由一個帶液晶顯示屏的EFIS、用（yòng）戶控製、指南針傳感器、高度傳感器和一個帶有額外電（diàn）位器（qì）的（de）Locktronics板（bǎn）組成，這些電位器模擬了飛機（jī）上的其他傳感器。

傳感器和EFIS通過CAN總線連接。學生使用該係統和基於PC的診（zhěn）斷軟件（jiàn）來了解基於計算機的複雜飛行係統是如何由通過串（chuàn）行數（shù）據（jù）總線（在（zài）這種情況下為CAN總線）上的（de）多路（lù）複用信號連接的單獨電子模塊組成的。還包括（kuò）使用萬用表和示波器進行故障查找。

功能包括：

• ● 傳感器和EFIS與CAN總線連接
• ● 使用（yòng）萬用表和示波器進行故障查找
• ● 遠程數據採集和故障代碼的（de）數字顯示
• ● LCD顯（xiǎn）示器和用戶控製
• ● 課程覆蓋麵廣
• ● 教學空間的靈活（huó）性
• ● 基於PC的診斷軟（ruǎn）件

學習目標/實驗：

• ● 十六進製、十進（jìn）製和二進製數（shù）字係統
• ● 消息多路複用
• ● 飛機係統電子模塊的互連
• ● 飛（fēi）機中的傳感器（qì）
• ● 飛機中的（de）CAN/ARINC 825總（zǒng）線係統
• ● 使用萬（wàn）用表對（duì）CAN/ARINC 825總線（xiàn）進行故障查找
• ● 使用（yòng）示波器進行CAN/ARINC 825總線故障檢測
• ● 內置測試、監控和故障查找
• ● 電傳操縱係統
• ● CAN總線（xiàn）消息結構和協議
• ● 電子飛（fēi）行信息係統
• ● 基於PC的診斷軟件工具
• ● 使用GPS

TINA是（shì）一個強大的電子CAD係統（tǒng），用於電子（zǐ）產品開發，包括完整的原理圖捕獲、許多模擬工具和完整的電路板（bǎn）佈局包。TINA被世界各（gè）地數千名（míng）專（zhuān）業設計師使用，包括德州儀器公司（Texas Instruments），他們推薦TINA模擬其模擬設備。

電氣工程師將發現TINA是一種易於使用、高性能的工（gōng）具，而教育工作者（zhě）將歡迎其獨特（tè）的培（péi）訓環境功能。

學習目標:

• ● 20000多個組件模型的原理圖條目
• ● 混合信號電路模擬
• ● 具有虛擬儀器的完整模擬套件
• ● PCB設計，具有用（yòng）於（yú）PCB製造和3D可視化的完整數據輸出
• ● 來自（zì）Assembler或C的微控製器電路模擬器和調（diào）試設施
• ● VHDL和Verilog設計套（tào）件，帶模擬

這種緊湊的開路亞音速風洞訓練設備是為臺式使用而設計的。

風洞旨在教授空氣（qì）動力學原理和探索流體流動。適用於（yú）大學到本科教學，它具有計算機控製（zhì）的風（fēng）扇、數據採集和多個實驗設置，由觸摸屏界麵控製，還包括LED流可（kě）視化。

風洞（dòng）具（jù）有125mm的（de）透明試驗段，風速為25m/s。

風（fēng）洞具有內（nà）置於收縮噴嘴中的蜂窩狀結構（比率9.2:1），確保通過試驗段的（de）均（jun1）勻流量。清晰的測試部分允許對實驗行為進行（háng）可見性（xìng）和清晰的理解。空氣通過變速控製風扇流出，並在背部覆蓋手指護（hù）罩。

內（nà）置數據（jù）採（cǎi）集允許用戶直接輸出皮托管和測壓孔的壓力讀數。它還允許實時記錄升力和阻力分量。隨多個NACA剖麵翼型（xíng）提供了不同的阻力形狀。簡單的螺紋連接允許學生（shēng）設計自己的測試件進行分（fèn）析。

煙霧（wù）發生器（提供（gòng））可用於（yú）在（zài）測試對象（xiàng）上創建流（liú）線（xiàn）型煙霧軌跡，以可視（shì）化（huà）流型。

風洞可以教授許多空氣（qì）動力學原理，例如：

• ● 伯（bó）努利方程
• ● 翼型上方的氣流
• ● 氣流圍（wéi）繞鈍形和（hé）流線型形狀流動
• ● 氣缸和機翼周圍的壓力分佈。
• ● 鈍形和流線型（xíng）的升（shēng）力和阻力
• ● 流程可視（shì）化
• ● 壓力計

與Flowcode一起，Sysblocks為音樂技術、數字信號處理（DSP）、通信和數字無線電技術提供了一種新的信號處（chù）理教學方法（fǎ）。

使用以200MHz運行的高速、高功率、32位PICmicro微控製器，我們能夠提供一種綜合的學習方法，這種方法在課堂環境中既（jì）經濟又有（yǒu）效。

Sysblock有四個模擬輸入、兩個模擬輸（shū）出和支持電路。32位PICmicro微控製（zhì）器由一個主機（jī）設備編程，該主機（jī）設備是一個標準的18係列PICmicro微型控製器。該（gāi）主機設備負責USB通信、LCD顯示器、編碼（mǎ）器和開關輸入等非核心任務。這種體係結構（gòu）使主32位設備可以自由進行信號處理。

提供了兩個可擴展的E-Block端口。E-Block用於Wifi、鍵盤（pán）、藍牙（yá）、CAN、Zigbee和許多其他可用的功能，連同Grove連（lián）接（jiē）器，具（jù）有巨大的（de）靈活性（xìng）。模擬輸入信號被緩衝並電平移動到電源電（diàn）壓（yā）的一半（1.65V），然後被饋送到主（zhǔ）32位PICmicro微（wēi）控製器的內部A/D轉換器。

數字電位計允許在軟件中調整輸入信號的電平。該板配備了許多用於控製目的開關和編（biān）碼器。該（gāi）板（bǎn）還具有微型單色圖形顯示器和許多可編程LED，包括2 x 8 LED VU儀表LED。該板（bǎn）由USB的（de）3.3V或插頭式電源供電。

帶微控製器的音樂

音樂技術軟件包使用單個Sysblock和FlowcodeEmbedded，讓學生能夠快速構建多種數字音樂應用程序，並瞭解數（shù）字（zì）音樂操作和效果的原理。學（xué）生們將瞭解D/A轉換和A/D轉換以及數字信號處理技術，這些技術允許在數字域中對音樂進行採（cǎi）樣、延（yán）遲、操作和製作。學生們利用信（xìn）號發生器、麥克風和揚聲器（qì）/耳（ěr）機來創建和理解音（yīn）樂技術的各種應用。該軟件包適用於對嵌入式編程和音樂感興趣的16歲以上的學生。

係統、信號、DSP和FFT

係統、信號（hào）、DSP和FFT軟件（jiàn）包向學員（yuán）介紹數字係統中的一些概念，包括a/D和D/a轉換、奈奎斯特、數（shù）字信號處理、信號處（chù）理（lǐ）、信號的傅裏葉（yè）分析和FFT算法以及數字濾波器。學員們進行（háng）了一（yī）係列實驗，通過單個Sysblock、嵌入式Flowcode中創建的預編程序、信號發生器、示波器和頻（pín）譜分析儀，讓學生（shēng）們（men）瞭解信號（hào）處理的細節（jiē）。學生們下（xià）載程（chéng）序並進行一些實（shí）驗，讓他們瞭解信號處理的參數和技術。對於高級學生來說，使（shǐ）用嵌入式Flowcode進行創造性編程也有（yǒu）很多機會，他們會發（fā）現Sysblock和Flowcode的組合為快（kuài）速（sù）創建信號處理係統提供了平臺。

通信（xìn）和數字無線（xiàn）電技術

學生完成係統、信號、DSP和（hé）FFT軟件包（bāo）後，可繼續學習通信和數字無線電技術課（kè）程。本課程允許學生構（gòu）建和實驗一係列基（jī）於Sysblock的（de）係統。學生們使用一個（gè）麵板上有（yǒu）三個Sysblock來創建一係列（liè）通信調製器和編（biān）碼器（qì），添加噪聲，然後對生成的信號進行解調/解碼。在此過程中，學生了解通信係統的（de）參數，包括鎖相環（huán）性能、信噪比（bǐ）、誤碼率和數字無線（xiàn）電技術的原（yuán）理。學生調（diào）查（chá）的通信係統包括PLL、AM、FM、OOK、ASK、FSK、BPSK、QAM、QPSK和DSSS。學生使用係統塊的預編程序。對於（yú）高級學生來說，使用Flowcode進行創造性編程也有很多（duō）機會，他們會發現Sysblock麵板和Flowcode組（zǔ）合為數字（zì）通信的實驗提供了平臺。硬件平臺包括3個Sysblock麵板（bǎn）（編碼/調製、解碼/解調和噪聲產生器）和一個混（hún）合板。

1998年，馬丁·路德大學哈勒·維滕貝格醫學物理與生物物理研（yán）究所（suǒ）的員工創立了GAMPT——應（yīng）用醫學物理與技術公司——現在代（dài）表著超聲波測量技術（shù）領域的全麵（miàn）專業知識。GAMPT設計自己的項目，並與商業（yè）和研究合作（zuò）夥（huǒ）伴合作尋找解（jiě）決方案。德國、歐洲、亞洲和美國不斷增長（zhǎng）的客戶和合作夥伴網絡反映了許多成功的合（hé）作。

適用於實訓的優異產品（pǐn）

基於多年來在物理實踐（jiàn）工作中支持最廣泛學科領域的學生的（de）經驗（yàn），GAMPT開發和生產設備和實驗（yàn）裝置，使用這（zhè）些設備和試驗裝（zhuāng）置可以在超聲技術在醫學、物理和材料科學的實際應用中進行清晰的示範性培訓。

公司相關教學產品套件有（PHY=物理 IND=工業, MED=醫療）：

超聲波基（jī）礎

探索超聲技術的基本物（wù）理技（jì）術原理及其在醫學（xué）、自（zì）然科學和工程科學中的（de）應用

實驗：

• ● PHY01脈衝回波法基（jī）礎（A掃描）
• ● PHY02固（gù）體中的聲速（sù）
• ● PHY06分辨率功率的頻率依賴性
• ● PHY08超聲波B掃描
• ● IND01無損檢測（NDT）
• ● IND03液位測量

醫學超聲

超聲技術在醫學診（zhěn）斷中的應用，特別適用於高校醫學和醫學技術職業培訓

實驗（yàn）：

• ● PHY01脈衝回波法基礎（A掃描）
• ● PHY06分辨（biàn）率功率的頻率依賴性PHY08超（chāo）聲波B掃描
• ● MED01超聲TM模式（超聲心（xīn）動圖）
• ● MED02乳（rǔ）房模（mó）型（xíng）超聲成像（乳房（fáng）造影）
• ● MED04眼模生物測（cè）量

材料科學與工程中的超聲波

通過一些最常見的超聲檢測方法進行無損檢測（NDT），如脈衝回波法和（hé）穿透透射法、角束（shù）測試和使用不同材料樣品的TOFD程序

實驗：

• ● PHY01脈（mài）衝（chōng）回波法基礎（A掃描）
• ● PHY06分辨率功率的頻率（lǜ）依賴性
• ● IND01無損檢測（cè）（NDT）
• ● IND03液位測量
• ● IND06角束測試
• ● IND07裂紋深度測定（TOFD）

剪切波和表麵（miàn）聲波

研究液體和固體之間以及不（bú）同（tóng）固體之（zhī）間邊界（jiè）處（chù）超聲波的模式轉換，以及剪切波和表麵聲（shēng）波（bō）（瑞利波和蘭姆波）的聲速測（cè）定

實驗：

• ● PHY04液體中的聲學（xué）衰減
• ● PHY07固體中的剪切（qiē）波
• ● PHY23超聲波的色散（蘭姆波）
• ● IND02用瑞利波檢測裂紋

德拜-西（xī）爾（ěr）斯效（xiào）應

聲光學導論（lùn）和連續發射超聲波（bō）的使用，以及使（shǐ）用激光對駐波場進行成像

實驗：

• ● PHY11德拜-西爾斯效應
• ● PHY12駐波投影

超聲多普勒效（xiào）應

研（yán）究多（duō）普勒頻移對傳輸頻率、入射角和流速的本質（zhì）依賴性

實（shí）驗：

• ● PHY13超聲波（bō）多普勒效應
• ● PHY15流體力學（xué）

多普勒超聲

超聲多普勒效應對頻率、入射角和血流速度的基本物理依賴性研究（jiū）

實（shí）驗（yàn）：

• ● PHY13超聲波多普勒（lè）效應
• ● MED03多普勒超聲基（jī）礎
• ● MED05血管超（chāo）聲（血管學）

聲光效應

探索機械波和（hé）光之間的（de）相互（hù）作用，也稱為聲光效應（AOM，聲光調製）

實驗：

• ● PHY11德拜-西爾斯效應
• ● PHY17駐波（bō）聲光（guāng）調製
• ● IND04共振（zhèn）池（chí）濃度測量

超聲CT和掃描方法

全麵清晰地介紹使用超（chāo）聲波的計算機斷層（céng）掃（sǎo）描測量係統的結構和功能

實驗：

• ● PHY08超聲（shēng）波B掃描
• ● PHY09超聲計算機斷層掃描（CT）
• ● PHY10聲場特性
• ● PHY16機（jī）械掃描方法
• ● PHY20焦點區域的確定

超聲波成像

通過生動地跟蹤從單個超聲信號到完整B掃描圖像（xiàng）的單個步驟，檢查B掃描方法的可能性和限製

實（shí）驗：

• ● PHY01脈衝回波法基礎知識（A掃描（miáo））
• ● PHY08超聲（shēng）波B掃描（miáo）
• ● MED07超聲測試體模
• ● MED08超聲胎兒（ér）體模

B超檢查

麵向應用的B超掃（sǎo）描技術的可能性和侷限性（xìng）研究和基礎實踐

實驗：

• ● MED08超聲胎兒模（mó）型（xíng）

Festo公司成立於1925年，是（shì）一（yī）家獨立（lì）的家族企業，總（zǒng）部位於德國內卡河畔的埃斯林根。作為全球企業和教育機構的合作夥伴，Festo Didactic自1965年以來一（yī）直為（wéi）全球56000家工業企業和教育組織提（tí）供先進的教育和培訓解決方案，支持全（quán）球56000個教育合作夥（huǒ）伴、大學、職業學院和工業（yè）培訓中（zhōng）心提供工廠自動化、電氣和電（diàn）子工程、過程控製、工業4.0、智能製造、建築自動化、新能源技術等主題的培訓，從基礎課程到技術學習中心，提供40多種語言的交鑰（yào）匙教學設備（bèi）和培訓解決方案（àn）。1985年，Festo Didactic開始（shǐ）在（zài）中國開展業務，並一直深入致（zhì）力於中國市場，為600多家企業、機構、學院（yuàn）、大學、職業學（xué）院（yuàn）和培（péi）訓基地提供雙體係教學、職業（yè）培訓、行業培（péi）訓和諮詢、競賽培訓（xùn）和支持四個（gè）業務領域的服務。

學習解決方案包括：

氣（qì）動和液壓		工業自動化和工業4.0		Lernmaterial
電力和電子（zǐ）		過程自動化		電力技術
通信和雷達（dá）技術		環境技術		建築係統技術（shù）
工業貿易		Integrative STEM		軟件